Intersectionality in Education: Toward More Equitable Policy, Research, and Practice (Disability, Culture, and Equity Series)

 

Dostępność:

Produkt niedostępny

Produkt niedostępny – produkt nie jest obecnie osiągalny u żadnego z naszych dostawców. Zawsze możliwy jest dodruk, wznowienie lub reedycja tytułu, o ile wydawca podejmie taką decyzję. Dzięki bieżącej aktualizacji naszej oferty planowana data ponownej sprzedaży takiego tytułu znajdzie się przy jego opisie.

Zamówienia:0 - 69,99 PLN>69,99 PLNCzas dostawy:
Odbiór osobisty w księgarni 0 zł0 zł1 dzień roboczy
InPost Paczkomaty 24/7 (Płatność online)4.99 zł0 zł1-2 dni robocze
InPost Paczkomaty - Paczka w Weekend (Płatność online)16.99 zł0 zł1-2 dni robocze
Poczta Polska (Płatność online)12.99 zł0 zł3-5 dni roboczych
Poczta Polska (Płatność za pobraniem)13.99 zł0 zł3-5 dni roboczych
Kurier UPS (Płatność online)4.99 zł0 zł1 dzień roboczy
Kurier UPS (Płatność za pobraniem)4.99 zł0 zł1 dzień roboczy
Wysyłka zagranicznaSprawdź szczegóły >
253,90 zł
This book presents a framework for addressing intersectionality within educational spaces to combat the cumulative effects of systemic marginalization due to race, gender, disability, class, sexual orientation, and other identity-based labels. Readers can use the framework to consider the impact of identities that individuals adopt or are assigned, move beyond discrete subgroup labels, and fully consider how such markers impact how education policy and research are developed, enacted, and experienced. The text presents examples of existing systems (education, law, medicine, and juvenile justice) as experienced by individuals with intersectional social identities. Each chapter provides an innovative framework that highlights diverse ways of knowing, generating insights that can inform more equitable policy analysis, research, and practice.
Book Features:

A protocol for applying an intersectionality-based analytic (IBA) approach to education policy, research, and practice.
Case study examples of how IBA can be implemented to improve decision making across disciplines and by various stakeholders.
Guiding questions that can be used to develop complex research questions and methods that interrupt power differentials within research and policymaking processes.


Napisz własną recenzję
Napisz recenzję o produkcie: Intersectionality in Education: Toward More Equitable Policy, Research, and Practice (Disability, Culture, and Equity Series)
Twoja ocena
Ocena ogólna