Dostawa 0 zł do sieci księgarń

Bezpłatna wysyłka powyżej 149 zł

Gwarancja zadowolenia z zakupów

Tryb offline
Opis

Opis

Teksty zamieszczone w książce opowiadają o tym, co w podręcznikach historycznych znajdziemy, ale także i o tym, czego w nich nie ma, a co powoduje, że edukacja historyczna w polskich szkołach jest hybrydą historii akademickiej i polityki historycznej, ze szkodą dla nich obu zresztą. Pytamy o „płeć” narodu, śledzimy miejsce i rolę, jaką przypisano w polskich dziejach mniejszościom narodowym i etnicznym, dociekamy źródeł przemilczeń „kwestii chłopskiej”, analizujemy sposoby tworzenia i perswadowania, czym jest polska tożsamość, pytamy o zbitkę Polak-katolik i jej źródła... Oddajemy głos nauczycielom i nauczycielkom tego przedmiotu, analizujemy treść kilkudziesięciu podręczników będących w „użytku” na lekcjach w ostatnim trzydziestoleciu, na najnowszych kończąc. Interesują nas realia polskiej szkoły, ale także szerszy kontekst teoretyczny i rozliczne uwikłania, z jakimi zawsze mierzyła się edukacja historyczna w świecie. Niewątpliwie jednak najwięcej uwagi poświęcamy kwestii dla naszych badań podstawowej ? dominującej wizji narodu, jaka nieprzerwanie towarzyszy programowi edukacji historycznej i jej niepodatności na jakiekolwiek zmiany. Tym samym, jak się czytający przekonają, nasze diagnozy, rozpoznania i tezy mają charakter krytycznie uzasadnianego pesymizmu kulturowego z kręgu „humanistyki podejrzeń”.
Ze WstępuZe względu na aktualność tematu, wielostronność w podejściu oraz nowatorskie ujęcie niektórych wątków książka powinna zainteresować szerokie grono odbiorców, reprezentantów polskiej humanistyki, nauczycieli, jak i tych wszystkich, którym przyszłość edukacji w Polsce nie jest obojętna. Dodatkowym atutem pracy jest głębokie osadzenie analiz związanych z polską edukacją historyczną w dyskursie światowym, co daje czytelnikowi możliwość szerszego rozeznania się w problematyce. Można mieć nadzieję, że w wymiarze praktycznym przedstawione w opracowaniu diagnozy i wnioski z rozważań teoretycznych oraz badań empirycznych staną się stałym i żywym elementem współczesnych dyskusji, przyczynią się do wzmocnienia krytycznego głosu w debacie nad kształtem polskiego systemu edukacji historycznej (czy szerzej humanistycznej), doprowadzając do jego korekty poprzez reinterpretację obecnych treści i tendencji.
prof. Joanna Nowa


Naród w szkole – Historia, tożsamość i edukacja w polskich szkołach


Książka "Naród w szkole" to fascynująca analiza edukacji historycznej w Polsce, która bada, co kryje się w podręcznikach oraz jakie tematy są w nich pomijane. Autorzy stawiają pytania o tożsamość narodową, rolę mniejszości oraz wpływ polityki na nauczanie historii, co czyni tę publikację nie tylko ważnym źródłem wiedzy, ale także inspiracją do refleksji nad współczesnym podejściem do edukacji.



Dla kogo jest ta książka?


  • Nauczyciele i nauczycielki historii
  • Studenci kierunków humanistycznych
  • Badacze i pasjonaci historii Polski
  • Osoby zainteresowane edukacją i polityką historyczną
  • Rodzice pragnący zrozumieć, jak uczy się historii ich dzieci


Co zyskasz dzięki tej publikacji?


  • Głębsze zrozumienie problematyki edukacji historycznej w Polsce
  • Analizę treści podręczników historycznych używanych w szkołach
  • Perspektywę nauczycieli na temat nauczania historii
  • Wgląd w kwestie tożsamości narodowej i mniejszości etnicznych
  • Refleksję nad wpływem polityki na edukację historyczną


Kluczowe tematy i obszary


  • Historia akademicka vs. polityka historyczna
  • Tożsamość narodowa w polskim kontekście
  • Rola mniejszości narodowych i etnicznych w historii Polski
  • Przemilczenia w podręcznikach historycznych
  • Analiza treści podręczników historycznych z ostatnich trzydziestu lat


O Wydawcy

Wydawnictwo Naukowe Katedra to renomowany wydawca specjalizujący się w publikacjach naukowych, który od lat dostarcza wartościowe materiały dla studentów, naukowców oraz pasjonatów wiedzy. Jego misją jest promowanie rzetelnej wiedzy oraz wspieranie badań w różnych dziedzinach nauki.


Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.




Producent/osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo produktu
kaziki.pl Kazimierz Świetlikowski
Kartuska 47/5
80-141 Gdańsk
redakcja@wnkatedra.pl
505991652
Recenzje

Recenzje

Produkt nie ma jeszcze recenzji.

Zamieszczenie recenzji nie wymaga logowania. Sklep nie prowadzi weryfikacji, czy autorzy recenzji nabyli lub użytkowali dany produkt.

Nasza cena:41,00 zł

Cena sugerowana przez wydawcę: 50,00 zł

Wybierz opcję
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9+
Wysyłamy w 14 dni
Dostawa do księgarni
0 zł
Sprawdź koszt dostawy
accessible