AuDHD u dzieci i młodzieży

Termin AuDHD to nieformalne określenie współwystępowania u tej samej osoby cech lub diagnoz z obszaru spektrum autyzmu (ang. autism spectrum disorder, ASD) oraz zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ang. attention deficit hyperactivity disorder, ADHD).

Książka ta powstała, by wspierać nauczycieli i terapeutów stykających się na swojej drodze zawodowej z niepasującymi do żadnego ze znanych schematów uczniami, w pracy z którymi standardowe metody i sposoby oddziaływania są nieskuteczne. Jej intencją jest próba uporządkowania dostępnych danych oraz połączenia ich z doświadczeniem klinicznym i z głosem osób z AuDHD, tak aby powstał możliwie spójny i wiarygodny obraz tego profilu funkcjonowania.

Pierwsza część publikacji porządkuje podstawowe pojęcia i konteksty niezbędne do rozumienia AuDHD, druga koncentruje się na neurobiologicznych, poznawczych, emocjonalnych i regulacyjnych mechanizmach funkcjonowania, trzecia zaś skupia się na rozumianej funkcjonalnie diagnozie, wsparciu w domu i w szkole, relacjach rodzinnych, regulacji, nauce i regeneracji.

AuDHD u dzieci i młodzieży – Zrozumienie i wsparcie dla uczniów z unikalnymi potrzebami

Książka "AuDHD u dzieci i młodzieży" to niezwykle wartościowa publikacja, która łączy w sobie wiedzę teoretyczną oraz praktyczne doświadczenia w pracy z dziećmi i młodzieżą z cechami AuDHD. Termin AuDHD odnosi się do współwystępowania cech autyzmu oraz ADHD, co stawia przed nauczycielami i terapeutami wyjątkowe wyzwania. Publikacja ta ma na celu wsparcie specjalistów w zrozumieniu i efektywnym podejściu do uczniów, którzy nie wpisują się w tradycyjne schematy edukacyjne.

Dla kogo jest ta książka?

• Nauczyciele i pedagodzy pracujący z dziećmi i młodzieżą
• Terapeuci i specjaliści zajmujący się wsparciem dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
• Rodzice dzieci z AuDHD, poszukujący informacji i wsparcia
• Studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

• Lepsze zrozumienie specyfiki AuDHD i jego wpływu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży
• Praktyczne narzędzia i strategie do pracy z uczniami z AuDHD
• Wiedzę na temat neurobiologicznych i emocjonalnych mechanizmów funkcjonowania dzieci z AuDHD
• Informacje na temat wsparcia w domu i w szkole oraz budowania relacji rodzinnych

Kluczowe tematy i obszary

• Definicja i kontekst AuDHD
• Neurobiologiczne i poznawcze mechanizmy funkcjonowania
• Emocjonalne i regulacyjne aspekty AuDHD
• Diagnoza i wsparcie w edukacji oraz w życiu codziennym

O Autorze

Joanna Węglarz to doświadczona specjalistka w dziedzinie pedagogiki i psychologii, która z pasją angażuje się w pomoc dzieciom z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi. Jej wiedza i doświadczenie kliniczne stanowią solidną podstawę dla treści zawartych w tej publikacji.

O Wydawcy

Grupa Wydawnicza Harmonia to renomowane wydawnictwo, które specjalizuje się w publikacjach z zakresu nauk humanistycznych i pedagogiki. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu, wydawnictwo dostarcza wartościowe materiały, które wspierają rozwój edukacji i terapii.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.