Diagnostyka edukacyjna

Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika Diagnostyka edukacyjna.

Drugie wydanie podręcznika pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza i aktualizuje jej tematykę i literaturę, wprowadza Czytelnika w zagadnienia, które współcześnie zyskują na znaczeniu. Autor podręcznika wyodrębnił trzy główne bloki tematyczne dotyczące diagnozy osiągnięć uczniów oraz systemów edukacyjnych:

• Przedmiot diagnozy. Ta część została poświęcona zagadnieniom uczenia się i kształcenia. Autor scharakteryzował modele uczenia się, koncepcję sprawczości i wspólnotowości w odniesieniu do ucznia oraz relacje między nauczaniem, wychowaniem i kształceniem. W tej części Czytelnik znajdzie także podstawowe informacje dotyczące paradygmatów diagnostyki oraz diagnozy edukacyjnej, a także charakterystykę pracy diagnosty w kontekście oczekiwanych kompetencji oraz wrażliwości etycznej.
• Metody diagnostyczne. Druga część podręcznika zawiera podstawowe informacje na temat pomiaru jako podstawy diagnostyki edukacyjnej. Oprócz nabycia wiedzy na temat skal pomiarowych i narzędzi diagnozowania Czytelnik zapozna się z etapami pracy diagnosty, sposobami definiowania celów diagnozowania oraz konstruowania i ewaluacji narzędzi diagnozy. Autor scharakteryzował tu także nieformalne narzędzia diagnozy edukacyjnej.
• Wyniki diagnozy. Ostatni blok tematyczny przybliża wiedzę na temat wyników procesu diagnozy edukacyjnej ucznia w sferze emocjonalnej i poznawczej. Autor opisał także zagadnienia związane z prowadzeniem egzaminów wewnętrznych oraz z diagnozą osiągnięć edukacyjnych na poziomie placówki edukacyjnej i kraju.

Diagnostyka edukacyjna – Zaktualizowane wydanie podręcznika

Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika "Diagnostyka edukacyjna". To publikacja, która pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza tematykę oraz aktualizuje literaturę, wprowadzając Czytelnika w zagadnienia, które współcześnie zyskują na znaczeniu.

Dla kogo jest ta książka?

• Nauczyciele i pedagodzy
• Studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych
• Specjaliści zajmujący się diagnostyką edukacyjną
• Rodzice pragnący zrozumieć procesy edukacyjne swoich dzieci

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

• Dogłębną wiedzę na temat diagnozy osiągnięć uczniów oraz systemów edukacyjnych
• Praktyczne narzędzia i metody do stosowania w pracy diagnostycznej
• Wgląd w nowoczesne paradygmaty diagnostyki edukacyjnej
• Umiejętność analizy relacji między nauczaniem, wychowaniem a kształceniem

Kluczowe tematy i obszary

• Przedmiot diagnozy – uczenie się i kształcenie
• Modele uczenia się oraz koncepcje sprawczości i wspólnotowości
• Paradygmaty diagnostyki oraz diagnoza edukacyjna
• Kompetencje i wrażliwość etyczna diagnosty

O Wydawcy

Wydawnictwo Naukowe PWN to renomowany wydawca, który od lat dostarcza wysokiej jakości publikacje naukowe i edukacyjne. Specjalizuje się w literaturze z zakresu nauk humanistycznych, oferując Czytelnikom dostęp do najnowszych badań i wiedzy w różnych dziedzinach.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.