Dzieci z zaburzeniami łączonymi

Problematyka publikacji porusza zagadnienie współwystępowania zaburzeń rozwojowych u dzieci. Tematyka ta, coraz częściej staje się przedmiotem zainteresowań wielu badaczy, diagnostów i terapeutów, tym bardziej, iż w praktyce klinicznej spotykamy coraz większą grupę dzieci, u których stwierdza się występowanie objawów kryterialnych przypisanych więcej niż jednemu zaburzeniu. Łączne występowanie kilku zaburzeń zdecydowanie modyfikuje proces rozwoju i funkcjonowanie dziecka na każdym jego etapie. Określenie profilu owego procesu rozwojowego oraz skali charakterystycznych objawów, ma centralne znaczenie do diagnozy klinicznej dziecka, a w szczególności diagnozy różnicowej.

Wobec złożoności patomechanizmu odpowiedzialnego za współwystępowanie zaburzeń rozwoju u dzieci, grupa badaczy podjęła rozważania nad dylematami diagnostycznymi na styku takich zaburzeń, jak: autyzm, zespół Aspergera, zaburzenia semantyczno - pragmatyczne, niewerbalne trudności w uczeniu się, ADHD, centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, opóźnienia w rozwoju, autyzm atypowy, schizofrenia wczesnodziecięca, zaburzenia zachowania oraz zaburzenia psychotyczne. Pewna część rozważań została poświęcona zaburzeniom współwystępującym w chorobie przewlekłej, mózgowym porażeniu dziecięcym, dyslalii rozszczepowej oraz przy defektach wzroku. Zamiarem autorów było przybliżenie Czytelnika do odpowiedzi na nurtujące go pytania o rozwój dzieci z zaburzeniami łączonymi.

Książka adresowana jest do specjalistów różnych dziedzin - lekarzy, w tym głównie pediatrów, neurologów i psychiatrów dziecięcych, ponadto do psychologów klinicznych, pedagogów specjalnych, neurologopedów, rehabilitantów, a także do studentów, powyższych specjalności.

Dzieci z zaburzeniami łączonymi – Zrozumienie i wsparcie w diagnostyce

Książka "Dzieci z zaburzeniami łączonymi" to kompleksowe opracowanie, które porusza problematykę współwystępowania zaburzeń rozwojowych u dzieci. Publikacja ta jest nieocenionym źródłem wiedzy dla specjalistów, którzy pragną zrozumieć złożoność tych zaburzeń oraz ich wpływ na rozwój i funkcjonowanie dzieci.

Dla kogo jest ta książka?

• Specjaliści w dziedzinie pediatrii
• Neurolodzy i psychiatrzy dziecięcy
• Psycholodzy kliniczni
• Pedagodzy specjalni
• Neurologopedzi
• Rehabilitanci
• Studenci kierunków związanych z terapią i diagnostyką dziecięcą

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

• Dogłębną analizę współwystępowania różnych zaburzeń rozwojowych
• Praktyczne wskazówki dotyczące diagnozy różnicowej
• Wgląd w złożoność patomechanizmu zaburzeń
• Informacje na temat objawów kryterialnych dla różnych zaburzeń
• Wsparcie w pracy z dziećmi z zaburzeniami łączonymi

Kluczowe tematy i obszary

• Współwystępowanie zaburzeń rozwojowych
• Autyzm i zespół Aspergera
• Zaburzenia semantyczno-pragmatyczne
• Niewerbalne trudności w uczeniu się
• ADHD i centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego
• Opóźnienia w rozwoju oraz autyzm atypowy
• Zaburzenia zachowania i psychotyczne
• Współwystępowanie zaburzeń w kontekście chorób przewlekłych

O Autorze

Barbara Winczura to doświadczona specjalistka w dziedzinie psychologii dziecięcej, która z pasją angażuje się w badania nad zaburzeniami rozwojowymi. Jej wiedza i doświadczenie w pracy z dziećmi sprawiają, że publikacja jest nie tylko teoretyczna, ale również praktyczna i użyteczna w codziennej pracy specjalistów.

O Wydawcy

Wydawnictwo Impuls to renomowany wydawca, który specjalizuje się w publikacjach z zakresu psychologii, pedagogiki oraz terapii. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu i współpracy z ekspertami, Impuls dostarcza wartościowe materiały, które wspierają rozwój zawodowy specjalistów oraz edukację dzieci.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.