Fotohistoryjki przyczynowo-skutkowe

Celem pracy z publikacją jest wspieranie rozwoju myślenia przyczynowo-skutkowego, logicznego wnioskowania, a takżekompetencji językowych, czyli umiejętności, dzięki którymdziecko lepiej rozumie świat, planuje działania, opisuje zdarzeniaoraz skuteczniej się komunikuje.

Materiały zostały opracowane z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. z niepełnosprawnościąintelektualną oraz w spektrum autyzmu). Z powodzeniemsprawdzą się także podczas pracy z młodszymi dziećmi.

W pudełku znajduje się 16 trzyelementowych fotohistoryjek dotyczących codziennych sytuacji (np. zmywania naczyń,zaparzania herbaty, suszenia włosów, dbania o roślinydoniczkowe) oraz zeszyt z propozycjami zabaw.