Język łaciński w średniej szkole ogólnokształcącej w latach 1945-2004

Książka dr. Janusza Ryby stanowi ważny wkład w badania w wielu dziedzinach – od filologii klasycznej przez historię polskiej edukacji po studia nad przemianami ustrojowymi. Miejsce i rola języka łacińskiego w szkole średniej – główny przedmiot dociekań Autora – jest też bowiem swoistym markerem transformacji polskiego społeczeństwa. […] Nauczanie łaciny to zagadnienie kluczowe dla zachowania idei kształcenia w duchu wolności umysłu i szacunku dla kodu kulturowego, który od niemal trzech tysięcy lat łączy ludzi na całym świecie, zapewniając zarówno „długie trwanie”, jak i rozwój dzięki przyjmowaniu do tego kodu elementów z innych kultur. Książka dr. Ryby jest w tym kontekście istotna, ponieważ daje czytelnikom możliwość wejrzenia w historię „walki o łacinę” w polskiej edukacji od czasów po II wojnie światowej do roku 2004, kiedy to wprowadzono zniesione niedawno gimnazjum.

Z recenzji prof. dr hab. Katarzyny Marciniak, UW

Janusz Ryba – filolog klasyczny, doktor językoznawstwa. Wykładowca w Instytucie Filologii Klasycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz nauczyciel języków klasycznych w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie. Jest współautorem podręczników do nauczania języka łacińskiego Homo Romanus i Cognoscite, autorem programów nauczania, współpracownikiem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, a także przewodniczącym Oddziału Krakowskiego Polskiego Towarzystwa Filologicznego. Zajmuje się przede wszystkim zagadnieniami związanymi z metodyką nauczania języków klasycznych oraz historią kształcenia klasycznego w polskiej oświacie.

Język łaciński w średniej szkole ogólnokształcącej w latach 1945-2004

Książka dr. Janusza Ryby to istotny wkład w badania nad filologią klasyczną, historią polskiej edukacji oraz przemianami ustrojowymi. Autor bada miejsce i rolę języka łacińskiego w polskich szkołach średnich, ukazując jego znaczenie jako markera transformacji społeczeństwa polskiego.

Dla kogo jest ta książka?

• Studenci filologii klasycznej i językoznawstwa
• Badacze historii edukacji w Polsce
• Osoby zainteresowane przemianami ustrojowymi w Polsce po II wojnie światowej
• Nauczyciele i pedagodzy poszukujący inspiracji w nauczaniu języków klasycznych

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

• Głębsze zrozumienie roli języka łacińskiego w polskim systemie edukacji
• Wgląd w historię nauczania łaciny od 1945 do 2004 roku
• Analizę wpływu nauczania łaciny na kształcenie w duchu wolności umysłu
• Możliwość refleksji nad znaczeniem kulturowym języka łacińskiego w kontekście współczesnym

Kluczowe tematy i obszary

• Historia nauczania języka łacińskiego w Polsce
• Filologia klasyczna i jej znaczenie w edukacji
• Przemiany ustrojowe a edukacja
• Kultura i kod kulturowy w kontekście nauczania

O Autorze

Janusz Ryba – filolog, specjalizujący się w filologii klasycznej oraz historii edukacji. Jego prace koncentrują się na wpływie języka łacińskiego na polski system edukacji oraz jego roli w kształtowaniu kultury.

O Wydawcy

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego to renomowane wydawnictwo akademickie, które od lat publikuje prace naukowe z różnych dziedzin, w tym z nauk humanistycznych. Jego celem jest wspieranie badań i upowszechnianie wiedzy wśród szerokiego grona odbiorców.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.