Polszczyzna jako język szkolnej edukacji w perspektywie glottodydaktycznej

Opis

Monografia Polszczyzna jako język edukacji szkolnej w perspektywie glottodydaktycznej jest jednym z pierwszych w Polsce całościowych opracowań poświęconych dyskursowi edukacyjnemu poddawanemu oglądowi glottodydaktycznemu. Podejście to pozwala patrzeć na właściwe temu dyskursowi środki językowe nie tylko przez pryzmat systemu, lecz również wykorzystania jego określonego wycinka dla ściśle zdefiniowanej potrzeby, jaką jest przekazywanie uczniom wiedzy i zdobywanie jej przez nich na różnych etapach procesu kształcenia. U podstaw monografii legła z jednej strony troska o językowe dobro dzieci z doświadczeniem migracji, a z drugiej – przekonanie, że w polskiej edukacji ciągle zbyt mało uwagi poświęca się powiązaniom między językiem a poznaniem. Celem autorki było przede wszystkim przybliżenie specyfiki języka szkolnej edukacji w całej jego złożoności, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia znajomości tej odmiany dla osiągnięć szkolnych uczniów, a także ukazanie sposobów rozwijania u nich kognitywnej edukacyjnej biegłości językowej.

Anna Seretny, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego. Autorka licznych monografii i artykułów z zakresu glottodydaktyki polonistycznej oraz podręczników do nauki języka polskiego jako obcego. W pracy naukowej zajmuje się badaniami kompetencji leksykalnej uczących się polszczyzny, analizą leksykalnej dostępności tekstów pisanych i mówionych, a także uwarunkowaniami efektywnej inferencji leksykalnej. W kręgu jej zainteresowań badawczych znajdują się również zagadnienia związane z dwujęzycznością i nauczaniem języka polskiego jako odziedziczonego.

Publikacja ta stanowi istotny wkład w badania nad rolą języka polskiego w edukacji szkolnej, analizując go z perspektywy glottodydaktycznej. Książka podejmuje tematykę nauczania języka polskiego w kontekście jego zastosowania w procesie edukacyjnym, co czyni ją niezbędnym narzędziem dla nauczycieli, badaczy oraz studentów kierunków humanistycznych.

Dla kogo jest ta książka?

Nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych i średnich
Studenci filologii polskiej oraz pedagogiki
Badacze zajmujący się glottodydaktyką i nauczaniem języków obcych
Osoby zainteresowane metodyką nauczania i edukacją językową

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

Wiedza teoretyczna: Zdobądź solidne podstawy teoretyczne dotyczące glottodydaktyki i nauczania języka polskiego.
Praktyczne wskazówki: Odkryj metody i strategie nauczania, które można zastosować w klasie.
Analiza przypadków: Poznaj przykłady zastosowania polszczyzny w różnych kontekstach edukacyjnych.
Inspiracja do działań: Zainspiruj się do wprowadzenia innowacyjnych rozwiązań w nauczaniu języka polskiego.

Kluczowe tematy i obszary:

Glottodydaktyka i jej znaczenie w edukacji
Rola języka polskiego w procesie nauczania
Metodyka nauczania języka polskiego
Przykłady zastosowania polszczyzny w edukacji
Wyzwania i możliwości w nauczaniu języka polskiego

O Autorze

Anna Seretny – ekspertka w dziedzinie glottodydaktyki, autorka wielu publikacji naukowych dotyczących nauczania języka polskiego oraz metodyki edukacyjnej. Jej prace koncentrują się na innowacyjnych podejściach do nauczania i uczenia się języków.

O Wydawcy

Universitas – renomowane wydawnictwo specjalizujące się w publikacjach naukowych i akademickich, które dostarcza wysokiej jakości materiały dla studentów i badaczy w dziedzinie nauk humanistycznych.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.

Producent/osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo produktu
Universitas
ul. Żmujdzka 6B
31-426 Kraków
agnieszka@universitas.com.pl
12 000 00 00

34,87 zł

27,30 zł

31,43 zł

59,99 zł

176,50 zł

13,93 zł

Polszczyzna jako język szkolnej edukacji w perspektywie glottodydaktycznej

Opis