Próbowanie

Żeby spróbować najpierw trzeba zacząć chcieć próbować. O porażkach, talencie i próbowaniu.

ami.es

Recenzja książki „Próbowanie” – Kobi Yamada, Elise Hurst „Próbowanie” to krótka, ale niezwykle poruszająca książka autorstwa Kobi Yamada, z pięknymi ilustracjami Elise Hurst. To opowieść o odwadze, popełnianiu błędów i o tym, że każda próba — nawet nieudana — jest krokiem naprzód. Choć książka ma formę prostą i wizualnie przypomina picturebook, jej przekaz jest uniwersalny i trafia zarówno do dzieci, jak i dorosłych. Fabuła koncentruje się na relacji młodego chłopca z rzeźbiarzem, który pokazuje mu, że talent nie jest czymś, co się po prostu ma — to efekt cierpliwego próbowania, pracy i odwagi, by nie zniechęcać się porażkami. Historia jest minimalistyczna, ale niezwykle symboliczna. Towarzyszą jej nastrojowe ilustracje w sepii, które budują atmosferę spokoju, refleksji i nadziei. Z perspektywy bibliotekarza szkolnego uważam, że „Próbowanie” idealnie nadaje się do wykorzystania w szkole — zarówno w młodszych klasach, jak i w starszych grupach, np. podczas godzin wychowawczych, lekcji języka polskiego czy zajęć rozwijających kompetencje emocjonalne.Można ją wykorzystać m.in. do: rozmowy o porażce i motywacji – co znaczy „próbować” i dlaczego warto się nie poddawać; pracy nad rozwojem empatii i wytrwałości; ćwiczeń twórczych — np. uczniowie mogą stworzyć własną „rzeźbę” (dosłownie lub metaforycznie) tego, co chcą osiągnąć; interpretacji tekstu i obrazu — ilustracje Elise Hurst stanowią znakomity materiał do analizy wizualnej i refleksji nad emocjami bohaterów. Książka może być także świetnym punktem wyjścia do rozmowy o tym, czym jest talent, oraz jak ważne są błędy w procesie nauki i tworzenia. „Próbowanie” to idealna propozycja dla tych, którzy stracili radość z czytania, bądź zrazili się do tego przez obowiązkowe lektury. Książka jest krótka, przystępna i pięknie wydana, więc nie przytłacza objętością ani trudnym językiem. Przypomina raczej spotkanie z przyjacielem, który mówi: „Nie musisz być doskonały — ważne, że próbujesz.” Dzięki prostocie i mądrości przekazu, może stać się mostem między literaturą szkolną a czytaniem dla przyjemności. Dla uczniów znudzonych klasyką, to może być mała iskra, która przypomni, że książki potrafią być nie tylko „do omawiania”, ale też do przeżywania.