Przez pory roku z symbolami MÓWik. Wiosna. Materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

„Przez pory roku…” to propozycja pomocy dydaktycznej dla pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną oraz autyzmem. Prezentowane treści zostały wzbogacone symbolami MÓWik, co zwiększa grupę odbiorców kart o uczniów z zaburzeniami w komunikowaniu się. Publikacja może mieć zastosowanie jako pomoc dydaktyczna w placówkach edukacyjnych, a także w domu jako materiał wspomagający dla rodziców. Przeznaczona jest do pracy na wszystkich etapach edukacji w klasach integracyjnych, oddziałach edukacyjno-terapeutycznych, podczas zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających komunikację.

Układ materiałów i treści ćwiczeń odpowiadają zagadnieniom wymienionym w podstawie programowej. Uczeń podczas pracy z kartami doskonali przede wszystkim umiejętności związane z rozwojem słownika biernego i czynnego, w tym z komunikacją wspomagającą i alternatywną (AAC). Wzmacnia również swoje funkcje percepcyjno-motoryczne i poznawcze, a dzięki możliwości kontaktowania się z otoczeniem rozwija procesy emocjonalno-motywacyjne.

Zakres ćwiczeniowy kart obejmuje przede wszystkim rozumienie mowy oraz nazywanie osób, przedmiotów, czynności i zjawisk przy pomocy komunikacji alternatywnej. Materiały zawierają symbole MÓWik, ilustracje, fotografie, wyrazy i krótkie zdania. Proponowane ćwiczenia, polegające na łączeniu obrazka z etykietą, ułatwiają proces nauki czytania, czyli kształtują umiejętność czytania globalnego.

Przez pory roku z symbolami MÓWik. Wiosna. Materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

„Przez pory roku…” to innowacyjna pomoc dydaktyczna, stworzona z myślą o pedagogach i terapeutach pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną oraz autyzmem. Publikacja wzbogacona symbolami MÓWik, umożliwia dotarcie do szerszej grupy uczniów, w tym tych z zaburzeniami w komunikowaniu się.

Dla kogo jest ta książka?

• Pedagodzy i terapeuci pracujący z dziećmi z niepełnosprawnościami
• Rodzice dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem
• Specjaliści zajmujący się edukacją w klasach integracyjnych
• Osoby prowadzące zajęcia rewalidacyjne i rozwijające komunikację

Co zyskasz dzięki tej publikacji?

• Wsparcie w nauczaniu: Materiały dostosowane do potrzeb uczniów z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
• Rozwój umiejętności komunikacyjnych: Ćwiczenia wspierające rozwój słownika biernego i czynnego oraz komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC).
• Przygotowanie do pracy w klasach integracyjnych: Zestaw materiałów odpowiadający podstawie programowej, ułatwiający pracę w zróżnicowanych grupach.
• Elastyczność zastosowania: Możliwość wykorzystania materiałów zarówno w placówkach edukacyjnych, jak i w domu.

Kluczowe tematy i obszary:

• Niepełnosprawność intelektualna i sprzężona
• Autyzm i zaburzenia w komunikacji
• Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC)
• Praca w klasach integracyjnych i oddziałach terapeutycznych
• Materiały dydaktyczne dla rodziców i nauczycieli

O Autorach

Agnieszka Borowska-Kociemba oraz Małgorzata Krukowska to doświadczone specjalistki w dziedzinie pedagogiki, które z pasją i zaangażowaniem tworzą materiały wspierające edukację dzieci z niepełnosprawnościami.

O Wydawcy

Grupa Wydawnicza Harmonia – renomowany wydawca specjalizujący się w publikacjach edukacyjnych, oferujący wysokiej jakości materiały dla nauczycieli i terapeutów.

Opis wygenerowany automatycznie na podstawie analizy cech publikacji przez system AI. Nasz algorytm dokonał samodzielnej syntezy korzyści płynących z tej książki, aby dostarczyć Ci rzetelny wgląd w jej zawartość bez udziału człowieka. Szybka informacja prosto z metadanych produktu.